Kinder

Die Bedeutung des Freispiels

Den größten Zeitraum im Kindergartenalltag nimmt die Freispielzeit ein. Die Freispielzeit ist für die gesamte Persönlichkeitsentfaltung des Kindes sehr wertvoll. Das Kind lernt hier in der Gemeinschaft mit vielen anderen Kindern und Erwachsenen selbständig auf andere zuzugehen, mit ihnen zurechtzukommen, sich auszudrücken, einen Standpunkt zu vertreten, Konflikte zu lösen und noch vieles mehr. "Spiel" ist Ausdruck inneren Erlebens, ist Kennenlernen und Begegnung mit der Welt, Verarbeiten von Erlebnissen, aktives Auseinandersetzen mit allen Lebewesen und Dingen in der näheren und weiteren Umgebung. Es gibt dem Kind Sicherheit und Selbstvertrauen in vielen Situationen des Alltags.

Das intensive, konzentrierte und andauernde Spiel ist die Voraussetzung für erfolgreiche Tätigkeit in der Schule und im späteren Leben. Der Erzieher fördert das dem Alter entsprechende Spielverhalten und setzt Impulse. Kindliche Aktivität und Initiative wird aufgegriffen. Platz, Material und Anregungen werden bereitgestellt und jeder Versuch der Eigentätigkeit und Selbständigkeit wird unterstützt.

"Spiel" ist das Wesen des Kindergartenalltags!

	Schultüte

Die angehenden Schulkinder werden mit unterschiedlichen Angeboten auf die Schule vorbereitet:

• Sprachförderung mit einem Sprachtrainingsprogramm
• Mathematische Förderung mit dem Zahlenland
• Naturwissenschaftliche Experimente
• Vorschulische Aktivitäten
• Französisch
• Kinderkonferenz
• Völkerball
• Erste Hilfe Kurs

Einmal wöchentlich wird mit den Mittelkinder an unterschiedlichen Projekten gearbeitet.
Auch die jüngeren Kinder werden in Kleingruppen zusätzlich gefördert.
Seit 1970 wird Französisch-Unterricht im Kindergarten angeboten. In spielerischer Art und Weise werden die 5 - 6 jährigen Kinder mit der französischen Sprache und Kultur vertraut gemacht.

Im „Traumland“ (Ruheraum) können die Kinder Geschichten hören, Sinnes- und Körperwahrnehmungen machen und für die Kleinen besteht in der Mittagszeit die Möglichkeit zum Schlafen.

Die wöchentliche gruppenübergreifende Bewegungsbaustelle regt die Kinder zu vielfältigen Bau- und Bewegungsangeboten an. Das Außengelände bietet diverse Bewegungs- und Spielangebote. Die Seillandschaften ermöglichen den Kinder vielfältige Klettererfahrungen.